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--- teaching:ba:courses:design-basics:dokumentationsbox [2025/03/21 07:57] – Felix Hardmood Beck
+++ teaching:ba:courses:design-basics:dokumentationsbox [2025/03/21 09:40] (current) – [2. Aufbau und Organisation] Felix Hardmood Beck
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 ===== Dokumentationsbox =====
-Im ersten Teil des Bachelor-Kurses **Design Basics** bearbeiten die Studierenden vier designrelevante **Mini-Challenges**. Die **Ergebnisse und Prozesse** dieser Aufgaben werden individuell in einer **Dokumentationsbox („Dokubox“) gesammelt**. Diese Box dient als physisches Archiv und wird als Teil der Prüfungsleistung bewertet.
+Im ersten Teil des Bachelor-Kurses Design Basics bearbeiten die Studierenden vier designrelevante [[teaching:ba:courses:design-basics:sose25:minichallenges|Mini-Challenges]]. Die Ergebnisse und Prozesse dieser Aufgaben werden individuell in einer Dokumentationsbox („Dokubox“) gesammelt. Diese Box dient als physisches Archiv und wird als Teil der Prüfungsleistung bewertet.
+{{:teaching:ba:courses:design-basics:braune_box_schachtel_dina3.jpg|}}
 ==== 1. Bedeutung und Bewertung ====
-  * Die Dokubox fließt mit **20 % in die Gesamtnote** des Kurses ein.
+  * Die Dokubox fließt mit 20 % in die Gesamtnote des Kurses ein.
-  * Die Abgabe erfolgt **zu einem festgelegten Termin** an **Prof. Felix Beck**.
+  * Die Abgabe erfolgt zu einem festgelegten Termin an Prof. Felix Beck.
-  * Die Boxen verbleiben **dauerhaft im Archiv von Prof. Beck** und werden nicht zurückgegeben.
+  * Die Boxen verbleiben nach Semesterende dauerhaft im Archiv von Prof. Beck und werden nicht zurückgegeben.
 ==== 2. Aufbau und Organisation ====
-  * Zu Semesterbeginn erhalten alle Studierenden eine **Faltvorlage** für eine **Pappbox (Stulpschachtel)**.
+  * Zu Semesterbeginn erhalten alle Studierenden eine Faltvorlage für eine Pappbox (Stulpschachtel).
   * Jede*r Studierende baut eine eigene Box auf und befüllt diese im Verlauf des Kurses kontinuierlich.
-  * Die Inhalte sollen **nicht nur die Endergebnisse**, sondern auch die **gestalterischen Prozesse und Zwischenschritte** abbilden.
+  * Die Inhalte sollen nicht nur die Endergebnisse, sondern auch die gestalterischen Prozesse und Zwischenschritte abbilden.
+  * Auf Malertape (liegt im Creative Technology Lab aus) wird an einheitlicher Stelle das Semester (bspw: SoSe 2025), sowie Name, Vorname, email des/der Studierenden notiert. Platzierung an kurzer Seite der Box.
 ==== 3. Inhalte der Dokubox ====
-Empfohlen wird eine möglichst **umfassende Dokumentation**:
+Empfohlen wird eine möglichst umfassende Dokumentation:
-  * **Originalzeichnungen**, Skizzen, Entwürfe
+  * Originalzeichnungen, Skizzen, Entwürfe
-  * **Handschriftliche Notizen**
+  * Fotos von Aufbauten oder Arbeitsszenarios bspw ergänzt durch handschriftliche Notizen
-  * **Ausdrucke digitaler Arbeiten** (z. B. Vektorzeichnungen, Renderings)
+  * Ausdrucke digitaler Arbeiten (z. B. Vektorzeichnungen, Renderings)
-  * **Screenshots** zur Dokumentation von Zwischenschritten
+  * Screenshots zur Dokumentation von Zwischenschritten
-  * **Anmerkungen und Reflexionen** zu den gestalterischen Entscheidungen
+  * gegebenenfalls Anmerkungen und Reflexionen zu den gestalterischen Entscheidungen
-**Hinweis:** Es gilt das Prinzip **„lieber zu viel als zu wenig“** – jede nachvollziehbare Idee, Skizze oder Variante kann relevant sein.
+Hinweis: Es gilt das Prinzip „lieber zu viel als zu wenig“ – jede nachvollziehbare Idee, Skizze oder Variante kann relevant sein.
 ==== 4. Einheitliches Layout und Struktur ====
-Für eine bessere Lesbarkeit wird empfohlen, ein **Template oder Gestaltungsraster** zu verwenden:
+Für eine bessere Lesbarkeit wird empfohlen, ein __Template oder Gestaltungsraster__ zu verwenden:
-  * Wiederkehrende Informationen wie **Name, Matrikelnummer, Kursbezeichnung, Semester (z. B. SoSe 2025)** sollen stets an derselben Stelle erscheinen.
+  * Wiederkehrende Informationen wie Name, Matrikelnummer, Kursbezeichnung, Semester (z. B. SoSe 2025) sollen stets an derselben Stelle erscheinen.
   * Studierende sind angehalten, ein eigenes **Layoutsystem** zu entwickeln, auf dessen Basis alle Inhalte innerhalb der Box gestaltet und angeordnet werden.
 ==== Ziel der Dokubox ====
 Die Dokubox soll als greifbares Archiv die **gestalterische Entwicklung, Methodenvielfalt und Reflexionsfähigkeit** der Studierenden im Verlauf der ersten Semesterhälfte sichtbar machen. Sie ist sowohl **Werkzeug der Selbstreflexion** als auch **Bewertungsgrundlage** im Sinne einer prozessorientierten Lehre.
+{{:teaching:ba:courses:design-basics:presentation_of_results.jpg|}} \\
+//Bild oben: Studierende bei der Präsentation ihrer Arbeitsergebnisse. Die Arbeiten sind Teil der Dokubox.//