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--- teaching:ba:courses:design-basics:sose25:10_04_25 [2025/04/08 15:32] – [Übung: Nah-Fern Kontrast] Felix Hardmood Beck
+++ teaching:ba:courses:design-basics:sose25:10_04_25 [2025/07/06 07:34] (current) – ↷ Links adapted because of a move operation Felix Hardmood Beck
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+TinkerCAD Einführung.
-===== Heutiger Ablauf =====
+===== Heutige Inhalte =====
+Erinnerung: Kommende Woche Prof. Beck auf Dienstreise. Leonie Winkelmann übernimmt.
+  - Mini-Übung: 5 Minuten unverkrampftes Zeichnen. Fertigen Sie eine Zeichnung von einer Ihrer Kommiliton*Innen an. Nutzen Sie dafür einen schwarzen Filzstift. Schauen Sie dabei nicht auf Ihr Blatt sondern nur auf Ihr Gegenüber. Zweiter Schritt: Färben Sie Ihre Zeichnung nun zwei-farbig. Nutzen Sie dafür zwei Markerstifte. \\ {{:teaching:ba:courses:design-basics:farbscheibe_foto.jpg?direct&200|Komplementärfarben}}
+  - Buchvorstellung: //Das Magische Auge//
   - Demos Additive Farbmischung
-    - Digital (P5.JS Intermezzo) => [[code:p5js:additive-farbmischung|Additive Farbmischung – RGB]] / [[code:p5js:subtraktive-farbmischung|Subtraktive Farbmischung – CMY(K)]]
+    - Digital (P5.JS Intermezzo) => [[extras:codikon:p5js:additive-farbmischung|Additive Farbmischung – RGB]] / [[extras:codikon:p5js:subtraktive-farbmischung|Subtraktive Farbmischung – CMY(K)]] \\ {{:teaching:ba:courses:design-basics:beispiel_farbsysteme.jpg?direct&200|}}
     - Analog mit drei Strahlern
   - Vorstellung Wallwasher (Beispiel Jelling Projekt)
+  - //Projekt 2hoch8//  (Ein Pfeil aus 256 RGB LEDs), Felix Beck, 2008 \\ {{:teaching:ba:courses:design-basics:rgb_pfeil_01.jpg?direct&200|}} {{:teaching:ba:courses:design-basics:rgb_pfeil_02.jpg?direct&200|}} {{:teaching:ba:courses:design-basics:digitale_lochkamera_felix_beck_01.jpg?direct&100|}} {{:teaching:ba:courses:design-basics:digitale_lochkamera_felix_beck_02.jpg?direct&100|}} {{:teaching:ba:courses:design-basics:digitale_lochkamera_felix_beck_03.jpg?direct&100|}} {{:teaching:ba:courses:design-basics:digital_camera_obscura_felixbeck.png?direct&100|}}
+  - Projekt von NYUAD Studentin //Anastassiya// über das Phänomen der [[https://de.wikipedia.org/wiki/Synästhesie|Synästhesie]], speziell die Kopplung der visuellen und akustischen Wahrnehmung bei manchen Menschen: //Synesthesia Machine//, 2016 \\ {{:teaching:ba:courses:design-basics:synesthesia_machine_anastassiya.jpg?direct&650|}}
   - Präsentation der Ergebnisse der Hausaufgaben (Austesten mit RGB Strahler)
   - Eigenständiges, exploratives Lernen: Studis machen kurze Recherche zu folgenden Tools und stellen diese nach 10min vor:
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     - [[https://coolors.co/|Coolors]] (zur schnellen Ideenfindung bei gestalterischen Aufgaben, Generierung von Farbpaletten per Zufall oder gezielter Steuerung, Farbcode-Ausgabe in HEX, RGB, CMYK etc., Farbsimulationsfunktionen für Barrierefreiheit (Farbenblindheit))
     - [[https://paletton.com/|Paletton]] (Interaktives Farbrad mit umfassender Harmoniefunktion, Direkte Vorschau auf Webdesign-Layouts)
-    - [[https://colorlisa.com|ColorLisa]] (Verbindung von Farbtheorie mit Kunstgeschichte, Farbpaletten berühmter Kunstwerke, Analyse gestalterischer Entscheidungen in der Malerei)  - Übung: Nah-Fern Kontrast => Impuls Vortrag //Digitale Werkzeuge und Anwendungen//: [[https://www.adobe.com/de/products/illustrator.html|Adobe Illustrator]]
+    - [[https://colorlisa.com|ColorLisa]] (Verbindung von Farbtheorie mit Kunstgeschichte, Farbpaletten berühmter Kunstwerke, Analyse gestalterischer Entscheidungen in der Malerei)
+    - Übung: Nah-Fern Kontrast => Impuls Vortrag //Digitale Werkzeuge und Anwendungen//: [[https://www.adobe.com/de/products/illustrator.html|Adobe Illustrator]]
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 {{:teaching:ba:courses:design-basics:wahrnehmung_farbe_im_raum.png?direct&600|}}
+===== Hausaufgaben =====
+  - Film: //Helvetica// (Gary Hustwit, 2007)
+  - [[https://mediengeschichte.dnb.de/DBSMZBN/Web/DE/Meta/UeberDieAusstellung/ueber_die_ausstellung.html|Webseite]] zur Ausstellung //Zeichen – Bücher – Netze: Von der Keilschrift zum Binärcode//((Deutsches Buch- und Schriftmuseum der Deutschen Nationalbibliothek Leipzig)) (speziell: [[https://mediengeschichte.dnb.de/DBSMZBN/Web/DE/Navigation/LauteZeichenSchriften/laute_zeichen_schriften_doorpage.html|Laute, Zeichen, Schrift]], [[https://mediengeschichte.dnb.de/DBSMZBN/Web/DE/Navigation/ZeichenSetzen/zeichen_setzen_doorpage.html|Zeichen setzen]], [[https://mediengeschichte.dnb.de/DBSMZBN/Web/DE/Navigation/SchriftGestalten/schriftgestalten_doorpage.html|Schriftgestaltung]], [[https://mediengeschichte.dnb.de/DBSMZBN/Web/DE/Navigation/AesthetikDesBuches/aesthetik_des_buches_doorpage.html|Ästhetik des Buches]])
+  - Typografie Aufgabe (Mini-Challenge 3A)