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teaching:ba:courses:design-basics:sose26:01_04_26

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teaching:ba:courses:design-basics:sose26:01_04_26 [2026/04/01 07:47] Felix Hardmood Beckteaching:ba:courses:design-basics:sose26:01_04_26 [2026/04/01 11:05] (current) – [Teil 2. / Praktikum] Felix Hardmood Beck
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 ===== Übersicht zum heutigen Ablauf ===== ===== Übersicht zum heutigen Ablauf =====
 +==== Teil 1. / seminaristischer Unterricht ====
  
-  Einblick in Bewerbungsmappe +  Einblick in Felix //Bewerbungsmappe// zur Aufnahme zum Design Studium 
-    * Letrasets +  - Thema heute: Typografie & Layout 
-    * Fadenzähler +    * [[extras:wissikon:typography_and_layout:layout:letraset|Letraset]] 
-  Beispielprojekte+    * [[extras:wissikon:typography_and_layout:layout:fadenzaehler|Fadenzähler]] 
 +  Beispielprojekte
     * [[https://interaktivegestaltung.net/genotyp/english/introduction.pdf|Genotype]], Michael Schmitz, 2004 (heute: [[https://neoanalog.io/about/|Studio NeoAnalog]])     * [[https://interaktivegestaltung.net/genotyp/english/introduction.pdf|Genotype]], Michael Schmitz, 2004 (heute: [[https://neoanalog.io/about/|Studio NeoAnalog]])
     * MIT Media Lab Identity, Richard The ([[https://thegreeneyl.com|Studio TheGreenEyl]])     * MIT Media Lab Identity, Richard The ([[https://thegreeneyl.com|Studio TheGreenEyl]])
     * [[https://www.feld.studio/work/pigmentpol|Pigmentol]] von Feld Studio     * [[https://www.feld.studio/work/pigmentpol|Pigmentol]] von Feld Studio
     * https://onformative.com/commissions     * https://onformative.com/commissions
-  Besprechung der Hausaufgaben: Was bedeutet es, Buchstaben nicht nur zu setzen, sondern als gestaltbares Material zu verwenden? Welche Parameter erzeugen Wiedererkennbarkeit, Variation und eine erste visuelle Sprache? +  Besprechung der Hausaufgaben: Was bedeutet es, Buchstaben nicht nur zu setzen, sondern als gestaltbares Material zu verwenden? Welche Parameter erzeugen Wiedererkennbarkeit, Variation und eine erste visuelle Sprache? 
-  hands-on Übung (richtig Schneiden…) +  hands-on Übung (richtig Schneiden…) 
-  Aufgabe zum nächsten mal: Verwendung eines Layoutprogramms, wie bspw. Indesign, Affinity Publisher oder Scribus. Aufbauend auf der letzten Übung, nehmen Sie anstatt eines Buchstaben ein Schriftzeichen mit Pfeilbezug (z.B. → ← ↑ ↓ ↔ ↕ ↗ ↘ ↙ ↖). Der Pfeil soll nun in der Gesamtkomposition eine durchgehende Bewegung darstellen. Das ganze muss manuell gesetzt werden.+Aufgabe zum nächsten mal: Verwendung eines Layoutprogramms, wie bspw. Indesign, Affinity Publisher oder Scribus. Aufbauend auf der letzten Übung, nehmen Sie anstatt eines Buchstaben ein Schriftzeichen mit Pfeilbezug (z.B. → ← ↑ ↓ ↔ ↕ ↗ ↘ ↙ ↖). Der Pfeil soll nun in der Gesamtkomposition eine durchgehende Bewegung darstellen. Das ganze muss manuell gesetzt werden. 
 + 
 +==== Teil 2. / Praktikum ==== 
 + 
 +siehe [[..:einfuehrung_schrift_und_typografie_anhand_von_indesign|hier]] 
 + 
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:einfuehrung_typografie.jpg?direct&200|}} 
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 + 
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_01.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_02.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_03.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_04.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_05.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_06.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_07.jpg?direct&200|}}  
 +{{:teaching:ba:courses:design-basics:sose26:typo_uebung_08.jpg?direct&200|}} 
  
/var/www/vhosts/ct-lab.info/wiki.ct-lab.info/data/attic/teaching/ba/courses/design-basics/sose26/01_04_26.1775029658.txt.gz · Last modified: by Felix Hardmood Beck