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--- teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:16-10-26 [2026/10/16 06:27] – [Prelude] Felix Hardmood Beck
+++ teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:16-10-26 [2026/10/16 06:33] (current) – [Overture…] Felix Hardmood Beck
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 ===== Prelude =====
-  - Enactus Münster sucht Verstärkung für WerkWeg: Design und Entwicklung. \\
+  - Enactus Münster sucht Verstärkung für WerkWeg: Design und Entwicklung. \\ Bei Enactus Münster entwickeln über 100 Studierende von Uni und FH ehrenamtlich Social Start-ups. Unser Projekt WerkWeg, eine App, die Geflüchteten in ihrer Muttersprache Wege in Ausbildung und Arbeit zeigt, steht kurz vor den ersten Pilotprojekten. Dafür suchen wir Leute, die schon Erfahrung in Gestaltung, UX oder Programmierung mitbringen und einen eigenen Bereich verantworten wollen. \\ \\ Infoabend: Mittwoch, 21. Oktober, 20 Uhr, REACH Startup Center Münster (mit Pizza und Getränken) \\ Infos und Bewerbung: enactus-muenster.de · Instagram: @enactus_muenster \\  \\
-Bei Enactus Münster entwickeln über 100 Studierende von Uni und FH ehrenamtlich Social Start-ups. Unser Projekt WerkWeg, eine App, die Geflüchteten in ihrer Muttersprache Wege in Ausbildung und Arbeit zeigt, steht kurz vor den ersten Pilotprojekten. Dafür suchen wir Leute, die schon Erfahrung in Gestaltung, UX oder Programmierung mitbringen und einen eigenen Bereich verantworten wollen. \\ \\ Infoabend: Mittwoch, 21. Oktober, 20 Uhr, REACH Startup Center Münster (mit Pizza und Getränken) \\ Infos und Bewerbung: enactus-muenster.de · Instagram: @enactus_muenster
   - Themen:
     * [[extras:wissikon:kreativitaetstechniken:horror_vacui|Horror Vacui]]
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   * S. 36–37, Storyboard / Thinking with Storyboards: Storyboards dienen hier nicht der Präsentation, sondern dem Denken. Mit ihnen lässt sich ein Problem durchspielen, Ideen werden skizziert, und man versetzt sich in Nutzerinnen und Nutzer. Beispiel: Mengyan Li entwickelt Produktideen für Radfahrende aus gezeichneten Alltagssituationen. → Handstorming, Denken mit der Hand.
-==== Nick Monfort: The Future =====
-Wir lesen gemeinsam einige Textpassagen aus dem Buch [[extras:wissikon:books:book_the-future|The Future]] (Nick Monfort, MIT Press, 2012((https://mitpress.mit.edu/9780262344760/the-future/))). Es geht darum zu sehen wie Ideen variieren können, sich Perspektiven verschieben und Bewertungen aufgeschoben werden.
+===== Overture… =====
+ Ergebnisse der [[homework#teilaufgabe_1|Aufgabe 01]] (Recherche)
-  * Wann ist eine absurde Idee nützlich, und wann wird Bewertung wieder notwendig?
+===== Hausaufgabe zur kommenden Woche: Ausarbeitung von 5 Ideen =====
-  * Wo liegt bei Montfort der Unterschied zwischen Vorhersagen und Hervorbringen (Poiesis)?
-  - S. xii–xv, Vorwort: Die Zukunft „wird gemacht, nicht vorhergesagt“. Das ist der direkte Anker für Poiesis als Hervorbringen von etwas, das vorher nicht existierte. Die Edison-Passage mit Versuch und Irrtum sowie dem Verhältnis von 90 % Transpiration zu 10 % Inspiration passt zu „Quantität vor Qualität“: Viele Varianten sind nötig, aber ohne Vision bleiben sie bloße Übung.
+Auf Basis Ihrer Recherche entwickeln Sie nun unterschiedliche Ansätze für eine mögliche Intervention. In dieser Phase geht es ausdrücklich um **Breite und Variation**, noch nicht um die detaillierte Ausarbeitung einer einzelnen Idee.
-  - S. 12–15, Kapitel 1, die alternativen Küchen: Montfort spielt fünf radikal verschiedene Varianten eines einzigen Raums durch und räumt ein, dass manche bald albern wirken könnten. Daran lassen sich Divergenz, Kombination und Variation sowie Perspektivwechsel erkennen. Die Pointe auf S. 14–15 lautet: Technik hat ein soziales Leben, und wer neue Ideen will, muss die eigenen sozialen Annahmen verlassen.
-  - <color /#fff200>S. 40–41, Kapitel 3, Ende</color>: Auch unplausible Ideen sind nützlich. Sie entlarven die Gegenwart, erweitern den Möglichkeitsraum und holen das Denken „aus der Spur“. Also, eine theoretische Begründung für die Brainstorming-Regel, Bewertung aufzuschieben und wilde Ideen zuzulassen!
-  - S. 152–153, Schlusskapitel: Diese Seiten funktionieren fast wie eine Checkliste. Gefragt wird nach der Perspektive (Weitwinkel oder ein Tag im Leben einer Person), nach dem Ort (Utopie als Verfremdung), nach dem Gerüst aus Prinzipien und nach der Übertreibung als legitimem Mittel.
-===== Overture… =====
+Entwickeln Sie fünf deutlich voneinander unterscheidbare Ideen für „Public Pause“.
- Ergebnisse der [[homework#teilaufgabe_1|Aufgabe 01]] (Recherche)
+Die Ansätze können beispielsweise folgende Bereiche betreffen:
+  * Information und Orientierung
+  * Kommunikation und soziale Interaktion
+  * Unterhaltung und Medien
+  * Barrierefreiheit und Inklusion
+  * Sicherheit
+  * lokale Informationen und Community
+  * Mikro-Services
+  * Umwelt- und Mobilitätsdaten
+  * Verbindung zwischen Smartphone und öffentlichem Raum
+  * neue Formen des Wartens
+Erstellen Sie eine Übersicht der fünf Ideen. Siehe auch {{ :teaching:ma:media_objects:layout_beispiel_5_ideen.jpg?linkonly |dieses Beispiel}}. Für jede Idee erstellen Sie:
+  * Titel
+  * kurze Beschreibung mit maximal **350 Zeichen**
+  * mindestens eine Handskizze ("Keyvisual")/ mögliche weitere Visualisierungen der Nutzungssituation
+  * einige Schlagworte zur adressierten Zielgruppe
+Die fünf Ideen werden in der kommenden Woche im Kurs vorgestellt, diskutiert und bewertet. Ziel ist es, anschließend einen Ansatz für die weitere Bearbeitung auszuwählen.