Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:23-10-26 [2026/10/16 06:29] – Felix Hardmood Beck
+++ teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:23-10-26 [2026/10/23 08:21] (current) – [Prelude] Felix Hardmood Beck
@@ Line 7: / Line 7: @@
 ===== Prelude =====
-  - Beispiele für [[extras:wissikon:design-development:speculative-design|Speculative Design]] und für [[extras:wissikon:design-development:design-for-conversations|Design for Conversations]]
+  - Beispiele für [[extras:wissikon:design-development:speculative-design|Speculative Design]] und für [[extras:wissikon:design-development:design-for-conversations|Design for Conversations]]((The Art of Critical Making, Rhode Island School of Design on Creative Practice, Rosanne Somerson (Ed.), John Wiley & Sons, Hoboken New Jersey, 2013))((Speculative Everything, Design, Fiction, And Social Dreaming, Anthony Dunne, Fiona Raby, MIT Press, London, 2013))
+  - [[extras:wissikon:design-development:future-forecasting|Future Forecasting]],
+  - [[extras:wissikon:kreativitaetstechniken:wizard-of-oz|Wizard of Oz]]
 ==== Nick Monfort: The Future =====
@@ Line 24: / Line 24: @@
 ===== Overture… =====
  Ergebnisse der [[homework#teilaufgabe_2|Aufgabe 02]] (Konzept)
+===== Hausaufgabe zur kommenden Woche: Konzeptentwicklung =====
+Eine der fünf Ideen wird nun zu einem belastbaren Konzept weiterentwickelt. Entscheidend ist dabei nicht nur, was gestaltet wird, sondern warum der Ansatz im Kontext einer ÖPNV-Haltestelle sinnvoll ist und wie Menschen damit interagieren. Arbeiten Sie mit dem Template der {{ :teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:public_pause_project_model_canvas_a1.pdf |Projekt Model Canvas}}.
+  - **Kontext und Problemstellung**
+    * Welches konkrete Problem bzw. welche Möglichkeit wurde identifiziert?
+    * In welcher Situation wird das Konzept eingesetzt?
+    * Warum ist gerade die Haltestelle ein geeigneter Ort dafür?
+  - **Zielgruppe**
+    * Definieren Sie die primären Nutzer*innen.
+    * Berücksichtigen Sie unterschiedliche Altersgruppen, körperliche Voraussetzungen, Sprachkenntnisse und digitale Kompetenzen.
+    * Entwickeln Sie gegebenenfalls Personas oder typische Nutzungsszenarien.
+  - **User Journey / Szenario**
+    * Beschreiben Sie eine typische Nutzung vom Eintreffen an der Haltestelle bis zum Verlassen des Ortes.
+    * Visualisieren Sie diesen Ablauf als Storyboard, User Journey oder Szenario.
+  - **Mediales Konzept**
+    * Welche Medien und Technologien werden eingesetzt?
+    * Welche Inhalte werden vermittelt?
+    * Wie findet die Interaktion statt?
+    * Welche Rolle spielen Smartphone, Display, Licht, Ton, Sensoren oder andere Komponenten?
+    * Welche Informationen müssen aus bestehenden Systemen oder Datenquellen stammen?
+  - **Konzeptdarstellung**
+    * Entwickeln Sie einen prägnanten Projekttitel.
+    * Beschreiben Sie das Konzept mit maximal **1000 Zeichen**.
+    * Erstellen Sie mehrere Handskizzen.
+    * Erstellen Sie Visualisierungen, die das Konzept im realen Kontext einer Haltestelle zeigen.
+    * Erstellen Sie einen ersten einfachen **Low-Fidelity-Prototypen**.