teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:homework
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| teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:homework [2026/09/10 10:09] – [Teilaufgabe 2] Felix Hardmood Beck | teaching:ba:courses:mediadesign-project:wise26-27:homework [2026/09/10 10:23] (current) – [Teilaufgabe 3] Felix Hardmood Beck | ||
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| * neue Formen des Wartens | * neue Formen des Wartens | ||
| - | Erstellen Sie eine Übersicht der fünf Ideen. Siehe auch {{ : | + | Erstellen Sie eine Übersicht der fünf Ideen. Siehe auch {{ : |
| * einen **Titel** | * einen **Titel** | ||
| * eine kurze Beschreibung mit maximal **350 Zeichen** | * eine kurze Beschreibung mit maximal **350 Zeichen** | ||
| - | * mindestens eine **Handskizze**/ | + | * mindestens eine **Handskizze** |
| * einige Schlagworte zur adressierten Zielgruppe | * einige Schlagworte zur adressierten Zielgruppe | ||
| Line 63: | Line 63: | ||
| Konzeptentwicklung (Wochen 5-7) | Konzeptentwicklung (Wochen 5-7) | ||
| - | Eine der fünf Ideen wird nun zu einem belastbaren Konzept weiterentwickelt. Entscheidend ist dabei nicht nur, **was** gestaltet wird, sondern warum der Ansatz im Kontext einer ÖPNV-Haltestelle sinnvoll ist und wie Menschen damit interagieren. | + | Eine der fünf Ideen wird nun zu einem belastbaren Konzept weiterentwickelt. Entscheidend ist dabei nicht nur, **was** gestaltet wird, sondern warum der Ansatz im Kontext einer ÖPNV-Haltestelle sinnvoll ist und wie Menschen damit interagieren. Arbeiten Sie mit dem Template der {{ : |
| - **Kontext und Problemstellung** | - **Kontext und Problemstellung** | ||
| Line 69: | Line 69: | ||
| * In welcher Situation wird das Konzept eingesetzt? | * In welcher Situation wird das Konzept eingesetzt? | ||
| * Warum ist gerade die Haltestelle ein geeigneter Ort dafür? | * Warum ist gerade die Haltestelle ein geeigneter Ort dafür? | ||
| - | |||
| - **Zielgruppe** | - **Zielgruppe** | ||
| * Definieren Sie die primären Nutzer*innen. | * Definieren Sie die primären Nutzer*innen. | ||
| * Berücksichtigen Sie unterschiedliche Altersgruppen, | * Berücksichtigen Sie unterschiedliche Altersgruppen, | ||
| * Entwickeln Sie gegebenenfalls Personas oder typische Nutzungsszenarien. | * Entwickeln Sie gegebenenfalls Personas oder typische Nutzungsszenarien. | ||
| - | |||
| - **User Journey / Szenario** | - **User Journey / Szenario** | ||
| * Beschreiben Sie eine typische Nutzung vom Eintreffen an der Haltestelle bis zum Verlassen des Ortes. | * Beschreiben Sie eine typische Nutzung vom Eintreffen an der Haltestelle bis zum Verlassen des Ortes. | ||
| * Visualisieren Sie diesen Ablauf als Storyboard, User Journey oder Szenario. | * Visualisieren Sie diesen Ablauf als Storyboard, User Journey oder Szenario. | ||
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| - **Mediales Konzept** | - **Mediales Konzept** | ||
| * Welche Medien und Technologien werden eingesetzt? | * Welche Medien und Technologien werden eingesetzt? | ||
| Line 85: | Line 82: | ||
| * Welche Rolle spielen Smartphone, Display, Licht, Ton, Sensoren oder andere Komponenten? | * Welche Rolle spielen Smartphone, Display, Licht, Ton, Sensoren oder andere Komponenten? | ||
| * Welche Informationen müssen aus bestehenden Systemen oder Datenquellen stammen? | * Welche Informationen müssen aus bestehenden Systemen oder Datenquellen stammen? | ||
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| - **Konzeptdarstellung** | - **Konzeptdarstellung** | ||
| * Entwickeln Sie einen prägnanten Projekttitel. | * Entwickeln Sie einen prägnanten Projekttitel. | ||
| Line 106: | Line 102: | ||
| * Welche Interaktionen sind möglich? | * Welche Interaktionen sind möglich? | ||
| * Wie hängen Smartphone, Haltestelle, | * Wie hängen Smartphone, Haltestelle, | ||
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| - **Interaction Design** | - **Interaction Design** | ||
| * Entwickeln Sie die zentralen Interaktionsabläufe. | * Entwickeln Sie die zentralen Interaktionsabläufe. | ||
| Line 112: | Line 107: | ||
| * Definieren Sie Zustände, Übergänge und Feedback. | * Definieren Sie Zustände, Übergänge und Feedback. | ||
| * Berücksichtigen Sie unterschiedliche Nutzungssituationen und Nutzer*innen. | * Berücksichtigen Sie unterschiedliche Nutzungssituationen und Nutzer*innen. | ||
| - | |||
| - **Räumliche Integration** | - **Räumliche Integration** | ||
| * Zeigen Sie, wo sich Ihr System innerhalb bzw. im Umfeld der Haltestelle befindet. | * Zeigen Sie, wo sich Ihr System innerhalb bzw. im Umfeld der Haltestelle befindet. | ||
| * Entwickeln Sie Ansichten, Pläne, Perspektiven oder einfache 3D-Modelle. | * Entwickeln Sie Ansichten, Pläne, Perspektiven oder einfache 3D-Modelle. | ||
| * Berücksichtigen Sie Sichtbarkeit, | * Berücksichtigen Sie Sichtbarkeit, | ||
| - | |||
| - **Technische Machbarkeit** | - **Technische Machbarkeit** | ||
| * Definieren Sie die benötigten Technologien. | * Definieren Sie die benötigten Technologien. | ||
| * Prüfen Sie grundlegende technische Anforderungen und Einschränkungen. | * Prüfen Sie grundlegende technische Anforderungen und Einschränkungen. | ||
| * Entwickeln Sie einfache technische Tests oder Funktionsprototypen. | * Entwickeln Sie einfache technische Tests oder Funktionsprototypen. | ||
| - | |||
| - **Prototyping** | - **Prototyping** | ||
| * Entwickeln Sie einen **schematischen Prototypen**, | * Entwickeln Sie einen **schematischen Prototypen**, | ||
| Line 139: | Line 131: | ||
| * Berücksichtigen Sie Lesbarkeit, Informationshierarchie und Nutzung im öffentlichen Raum. | * Berücksichtigen Sie Lesbarkeit, Informationshierarchie und Nutzung im öffentlichen Raum. | ||
| * Achten Sie auf unterschiedliche Licht- und Wettersituationen. | * Achten Sie auf unterschiedliche Licht- und Wettersituationen. | ||
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| - **Interaction und Interface** | - **Interaction und Interface** | ||
| * Arbeiten Sie alle relevanten Screens und Zustände aus. | * Arbeiten Sie alle relevanten Screens und Zustände aus. | ||
| * Entwickeln Sie nachvollziehbare Interaktionsabläufe. | * Entwickeln Sie nachvollziehbare Interaktionsabläufe. | ||
| * Gestalten Sie Feedback, Übergänge und gegebenenfalls Animationen. | * Gestalten Sie Feedback, Übergänge und gegebenenfalls Animationen. | ||
| - | |||
| - **Prototyping** | - **Prototyping** | ||
| * Erstellen Sie einen möglichst realistischen **High-Fidelity-Prototypen**. | * Erstellen Sie einen möglichst realistischen **High-Fidelity-Prototypen**. | ||
| * Dieser kann digital, physisch oder als Kombination aus beiden Formen umgesetzt werden. | * Dieser kann digital, physisch oder als Kombination aus beiden Formen umgesetzt werden. | ||
| * Der Prototyp soll die zentrale Idee des Projekts tatsächlich demonstrieren und nicht ausschließlich visualisieren. | * Der Prototyp soll die zentrale Idee des Projekts tatsächlich demonstrieren und nicht ausschließlich visualisieren. | ||
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| - **Testing** | - **Testing** | ||
| * Testen Sie den Prototypen mit mehreren Personen. | * Testen Sie den Prototypen mit mehreren Personen. | ||
/var/www/vhosts/ct-lab.info/wiki.ct-lab.info/data/attic/teaching/ba/courses/mediadesign-project/wise26-27/homework.1789034943.txt.gz · Last modified: by Felix Hardmood Beck