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--- teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-aufgaben [2026/09/14 11:07] – [Teilaufgabe 1] Felix Hardmood Beck
+++ teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-aufgaben [2026/09/14 11:10] (current) – Felix Hardmood Beck
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-==== Projektbriefing: Things That Sound ====
+===== Teilaufgabe 1 =====
-====== Projektbriefing: Things That Sound ======
-Ein international tätiges Unternehmen aus dem Bereich Consumer Electronics und Smart Products möchte sein Produktportfolio erweitern und sucht nach neuen Anwendungen für einen zukünftigen Audiomarkt. Gesucht werden keine weiteren Varianten klassischer Lautsprecher, Kopfhörer oder Radios, sondern neue physische Produkte, bei denen Sound eine wesentliche Rolle für Funktion, Nutzung oder Erlebnis spielt.
-Der Auftrag besteht darin in den kommenden Wochen, ein eigenständiges Produktkonzept zu entwickeln, das auf einer konkreten Nutzungssituation, einem beobachteten Problem oder einem bislang nicht ausreichend adressierten Bedürfnis basiert. Ausgangspunkt ist deshalb zunächst die Frage: Für wen, in welcher Situation und für welchen Zweck könnte ein neues Audioobjekt sinnvoll sein? Untersucht werden können beispielsweise neue Formen des Hörens, gemeinsames oder soziales Hören, Sound als Information oder Feedback, barrierearme Bedienung, mobile Anwendungen oder neue Formen der Interaktion mit physischen Produkten.
-Erwartet wird zunächst eine breit angelegte Recherche. Auf dieser Grundlage sollen unterschiedliche Produktideen entwickelt, verglichen und schrittweise zu einem überzeugenden Konzept weitergeführt werden. Dabei sollen *utzungssituation, Funktion, Interaktion und Form nachvollziehbar miteinander verbunden sein. Skizzen, Storyboards, Mock-ups und Prototypen dienen dazu, Ideen frühzeitig sichtbar zu machen, zu testen und auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse weiterzuentwickeln.
-Das Unternehmen erwartet zum Abschluss ein eigenständiges Produktkonzept für einen möglichen Zukunftsmarkt sowie einen physischen Prototyp, anhand dessen die zentrale Idee und Nutzung verständlich demonstriert werden können. Technische Komplexität steht dabei nicht im Vordergrund. Entscheidend ist die Qualität der Idee und wie konsequent diese aus Recherche, Nutzerbedürfnis und Nutzungskontext entwickelt wurde.
-<WRAP center round important 80%>
-Entwickeln Sie ein neues //Thing That Sounds// – nicht ausgehend von einem bestehenden Audioprodukt, sondern von einer Situation, einem Menschen oder einem bislang ungelösten Bedürfnis.
-</WRAP>
-==== Teilaufgabe 1 ====
 **Recherchephase (Wochen 1–2)**
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 In diesem Semester entwickeln Sie im Rahmen von //Things That Sound// ein physisches Audioobjekt. Wie dieses Objekt aussieht, welche Funktion es erfüllt und in welcher Situation es eingesetzt wird, steht zu Beginn noch nicht fest. Eine möglichst breit angelegte Recherche bildet daher den Ausgangspunkt der Projektentwicklung.
+  * Lesen Sie sich nochmals das [[wise_26-27-semesterthema#projektbriefing|Projektbriefing]] durch.
   * Untersuchen Sie unterschiedliche Situationen, in denen Hören, Musik, Sprache, Geräusche, akustische Signale oder andere Formen von Sound eine Rolle spielen. Wo wird gehört? Wer hört? Warum? Was passiert dabei? Welche Probleme, Bedürfnisse oder interessanten Situationen lassen sich beobachten?
   * Betreiben Sie **Field Research**. Begeben Sie sich an unterschiedliche Orte und beobachten Sie reale Situationen. Halten Sie Ihre Beobachtungen zunächst möglichst wertfrei anhand von Fotografien, Videos, Skizzen und Notizen fest.
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-==== Teilaufgabe 2 ====
+===== Teilaufgabe 2 =====
 **Ausarbeitung von 5 Ideen (Woche 3)**
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-==== Teilaufgabe 3 ====
+==== Teilaufgabe 3 =====
 **Conceptual Design / Konzeptentwicklung (Wochen 4–6)**
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-==== Teilaufgabe 4 ====
+===== Teilaufgabe 4 =====
 **Scheme Design / Design Development – Schematisches Design / Designentwicklung (Wochen 7–10)**
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-==== Teilaufgabe 5 ====
+===== Teilaufgabe 5 =====
 **Detailed Design – Ausformulierung und Gestaltung von Details (Wochen 11–14)**
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-==== Teilaufgabe 6 ====
+===== Teilaufgabe 6 =====
 **Dokumentation (Woche 15)**
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   * kurze kritische Reflexion
-=== Plakat ===
+==== Plakat ====
 Das Projekt wird zusätzlich auf einem Poster dokumentiert. Das Poster soll das Projekt auch für Personen verständlich machen, die weder am Kurs teilgenommen haben noch den Projektkontext kennen.
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-==== Teilaufgabe 7 ====
+===== Teilaufgabe 7 =====
 **Präsentation (Woche 16)**
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 Üben Sie die Präsentation vorab und achten Sie auf die vorgegebene Präsentationszeit.
-=== Reflexion und Abschluss ===
+==== Reflexion und Abschluss ====
 Zum Abschluss soll das eigene Ergebnis kritisch reflektiert werden: