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--- teaching:create:1_sem:d_i [2026/09/19 09:40] – [Benotungsschema (Prüfungsleistung und Bewertung)] Felix Hardmood Beck
+++ teaching:create:1_sem:d_i [2026/11/10 08:04] (current) – [Literaturempfehlung] Felix Hardmood Beck
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 {{:teaching:ba:create:ct101:wise26-27:poster-things-that-sound.jpg?direct&150 |}}
-^**Modulbezeichnung:**      |CT101 Design & Innovation / {{ :teaching:ba:create:ct101:modulbeschreibung-ct_101_design_innovation.pdf |Download Modulbeschreibung}}|
+^**Modulbezeichnung:**      |CT101 Design & Innovation / {{ :teaching:ba:create:ct101:modulbeschreibung-ct_101_design_innovation.pdf |Modulbeschreibung (PDF)}}|
 ^**Angebot für folgende Studiengänge:**   |B.Sc. Creative Technologies|
 ^**Kategorie:**   |Pflichtmodul (1. Semester)|
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 ===== WiSe 2026/27 =====
-{{tabinclude>teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-semesterthema, teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-seminar, teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-praktikum}}
+{{tabinclude>teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-seminar, teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-praktikum,teaching:ba:create:ct101:semester-schedule:wise_26-27-semesterthema}}
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   * Information Graphics, Sandra Rendgen, Taschen GmBH, Köln, 2012
   * Grid Systems in Graphic Design/Raster Systeme für die Visuelle Gestaltung,Josef Müller-Brockmann, Niggli, Salenstein, 1981
-  * Design is Storytelling, Ellen Lupton, Cooper Hewitt, New York, 2017
+  * [[extras:wissikon:books:book_design-is-storytelling|Design is Storytelling]], Ellen Lupton, Cooper Hewitt, New York, 2017
   * Ideen Visualisieren, Scribble Layout Storyboard, Gregor Krisztian, Nasrin Schlempp-Ülker, Verlag Hermann Schmidt, Mainz, 1998
   * Sketching the Basics, Koos Eissen, Rosalien Steur, BIS Publishers, Amsterdam, 2016
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 ^**I.** ^**Kursteilnahme** (Regelmäßige und aktive Teilnahme an Seminar und Praktikum) ^**20%** |
-| |Es wird erwartet, dass alle Kursteilnehmer*innen pünktlich und gut vorbereitet zum Seminar/seminaristischen Unterricht und dem Praktikum erscheinen, d.h. alle Aufgaben zum jeweiligen Termin bearbeitet haben, Theorieteile gelesen, gegebenenfalls Filme gesehen und die vorkommenden Themen reflektiert haben. Die Kursteilnahme wird sowohl auf Grundlage der Regelmäßigkeit als auch der Qualität der Beiträge bewertet (Feedback der Studierenden zu den Ergebnissen der Kommiliton*innen, Teilnahme an Diskussion, Regelmäßige und aktive Demonstration des Projektfortschrittes, etc.); im Praktikum erfolgt die Bewertung auf Basis von [[an-und-abtestat|An- und Abtestat]]. Im Seminar können Studierende stichprobenartig aufgefordert werden ihre individuellen Bearbeitungen vorzustellen bzw. am Klassendiskurs teilzunehmen. \\  \\ | |
+| |Es wird erwartet, dass alle Kursteilnehmer*innen pünktlich und gut vorbereitet zum Seminar/seminaristischen Unterricht und dem Praktikum erscheinen, d.h. alle Aufgaben zum jeweiligen Termin bearbeitet haben, Theorieteile gelesen, gegebenenfalls Filme gesehen und die vorkommenden Themen reflektiert haben. Die Kursteilnahme wird sowohl auf Grundlage der Regelmäßigkeit als auch der Qualität der Beiträge bewertet (Feedback der Studierenden zu den Ergebnissen der Kommiliton*innen, Teilnahme an Diskussion, Regelmäßige und aktive Demonstration des Projektfortschrittes, etc.); im Praktikum erfolgt die Bewertung auf Basis von [[extras:wissikon:lehre:an-und-abtestat|An- und Abtestat]]. Im Seminar können Studierende stichprobenartig aufgefordert werden ihre individuellen Bearbeitungen vorzustellen bzw. am Klassendiskurs teilzunehmen. \\  \\ | |
 ^**II.** ^**Bearbeitung von Übungsaufgaben** (Grad der Ausarbeitung und formale Qualität) ^**60%** |
 | |Eine intensive und kontinuierliche Auseinandersetzung mit den gestellten Aufgaben aus Seminar/seminaristischer Unterricht und Praktikum wird erwartet. Bewertet werden im Seminar/seminaristischer Unterricht sowohl der **Designprozess** als auch die Qualität des daraus entwickelten Produktkonzeptes und Prototyps. Dazu gehören insbesondere Recherche und Analyse, Entwicklung unterschiedlicher Ideen, Konzeptentwicklung, schematischer Entwurf, Detailed Design sowie die iterative Entwicklung und Erprobung des Prototyps. Im Mittelpunkt steht nicht ausschließlich das Endergebnis, sondern der nachvollziehbare Weg dorthin. Erwartet werden Variantenreichtum, visuelle Exploration, Experiment, begründete gestalterische Entscheidungen sowie eine erkennbare Weiterentwicklung auf Basis von Feedback und Tests. \\ \\ Bewertet wird weiterhin die nachvollziehbare Verbindung von Nutzungssituation, Funktion, Interaktion und Form, die gestalterische Ausarbeitung sowie die Qualität des realisierten Prototyps. Technische Komplexität steht dabei nicht im Vordergrund. Entscheidend ist, wie konsequent technische, funktionale und gestalterische Entscheidungen aus der jeweiligen Fragestellung entwickelt wurden. Entwicklungsschritte und Arbeitsergebnisse werden regelmäßig im Kurs vorgestellt und bilden eine wesentliche Grundlage der Bewertung. Bei Gruppenarbeiten müssen die individuellen Beiträge der einzelnen Gruppenmitglieder nachvollziehbar sein. \\  \\  Studierende müssen alle [[extras:wissikon:lehre:an-und-abtestat|An- und Abtestate]] vom Praktikum vorweisen. \\ \\ | |