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--- teaching:ma:courses:media-objects:sose25:kursbeschreibung [2025/07/06 07:34] – ↷ Links adapted because of a move operation Felix Hardmood Beck
+++ teaching:ma:courses:media-objects:sose25:kursbeschreibung [2025/07/06 10:52] (current) – Felix Hardmood Beck
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 ^**Selbststudium Stunden/Semester:**   |90 Std./Semester (= 5-6 Std/Woche) für Recherche, Analyse, Themen Entwicklung, Projektausarbeitung, Vorbereitung der Projektpräsentation und Dokumentation|
 ^**Voraussetzung:**   |–|
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 ===== Aufbau und Struktur des Kurses =====
-Der Kurs folgt in Teilen der typischen Grundstruktur des //[[teaching:designphasen|Designprozesses]]// – ein strukturierter Ansatz zur Entwicklung von Lösungen für Probleme bzw. zur Erreichung bestimmter Ziele im Bereich des Designs. Die zeitliche Abfolge des Semesters ist in die Phasen //<color #efe4B0/#00a2e8> Discover! </color>// (Recherche), //<color #b5e61d/#22b14c>Ideate!</color>// (Konzeptentwicklung), //<color #ff7f27/#ffc90e> Make!</color>// (Scheme Design, Detailed Design) und //<color #ffc90e/#ed1c24>Expose!</color>// (Dokumentation, Zwischenpräsentation) gegliedert, wobei diese Phasen je nach individuellem Fortschritt iterativ/zyklisch wiederholt werden können, um den Gestaltungsansatz kontinuierlich zu verbessern und/oder an neue Anforderungen anzupassen. Der Semesteraufbau ist als ein dynamischer Ansatz zu verstehen, der Flexibilität und Kreativität fördert, um innovative, wirkungsvolle und sinnvolle Lösungen zu entwickeln.
+Der Kurs folgt in Teilen der typischen Grundstruktur des //[[extras:wissikon:design-development:designphasen|Designprozesses]]// – ein strukturierter Ansatz zur Entwicklung von Lösungen für Probleme bzw. zur Erreichung bestimmter Ziele im Bereich des Designs. Die zeitliche Abfolge des Semesters ist in die Phasen //<color #efe4B0/#00a2e8> Discover! </color>// (Recherche), //<color #b5e61d/#22b14c>Ideate!</color>// (Konzeptentwicklung), //<color #ff7f27/#ffc90e> Make!</color>// (Scheme Design, Detailed Design) und //<color #ffc90e/#ed1c24>Expose!</color>// (Dokumentation, Zwischenpräsentation) gegliedert, wobei diese Phasen je nach individuellem Fortschritt iterativ/zyklisch wiederholt werden können, um den Gestaltungsansatz kontinuierlich zu verbessern und/oder an neue Anforderungen anzupassen. Der Semesteraufbau ist als ein dynamischer Ansatz zu verstehen, der Flexibilität und Kreativität fördert, um innovative, wirkungsvolle und sinnvolle Lösungen zu entwickeln.
 Die Studierenden arbeiten in Gruppen von jeweils 2-4 Personen an einem Projekt. Wöchentlich geben die Projektgruppen während des Unterrichtes einen kurzen Überblick zum aktuellen Arbeitsstand/Fortschritt. Am Semesterende stellen die Gruppen den gesamten Arbeitsprozess anhand einer kurzen Präsentation vor (für die Präsentationsfolien wird die Kursvorlage (Template) verwendet) und demonstrieren den entwickelten Prototypen. Als Dokumentation geben die Studierenden 1. ein Poster ab (hier wird ebenfalls die Kursvorlage (Template) verwendet) und 2. pflegen ihre Inhalte in die Projekt-Webseite ein.
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-{{tabinclude>teaching:ma:courses:media-objects:sose25:semester-schedule, teaching:ma:courses:media-objects:sose25:gruppen}}
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   * [[https://www.felix-beck.de/work_and_art/eyelight-dot-me.html|Eyelight Dot Me]], Juni 2006 (Felix Beck und Simon Schiessl)
   * [[https://www.felix-beck.de/research_projects/e27-more.html|E27+More]], Oktober 2013 (Felix Beck und Simon Schiessl)
-  * [[https://www.felix-beck.de/work_and_art/purrfelinus-alpha.html|Purrfelinus Alpha]], April 2023 (Felix Beck), siehe auch [[teaching:probelehrveranstaltung|diese Dokumentation]]
+  * [[https://www.felix-beck.de/work_and_art/purrfelinus-alpha.html|Purrfelinus Alpha]], April 2023 (Felix Beck), siehe auch [[teaching:archive:probelehrveranstaltung|diese Dokumentation]]
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