Repository of academic adventures, experimental technology, accidental brilliance, and collaborative nerdery. https://wiki.ct-lab.info/ 2026-04-21T19:08:20+00:00 https://wiki.ct-lab.info/ https://wiki.ct-lab.info/lib/exe/fetch.php/wiki:dokuwiki-128.png text/html 2025-07-12T16:05:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:bildung_fuer_die_naechste_generation?rev=1752336312&do=diff Bildung für die nächste Generation: Warum Creative Technologies Antworten auf zentrale Herausforderungen liefert Die Generation Alpha – geboren etwa zwischen 2010 und 2025 – wird in wenigen Jahren die Hochschulen erreichen. Sie ist die erste Generation, die vollständig in einer Welt aufwächst, in der künstliche Intelligenz, immersive Technologien, algorithmische Systeme und digitale Plattformen nicht ergänzend, sondern grundlegend prägend sind. Während viele Hochschulstrukturen noch auf die Bed… text/html 2025-07-13T06:24:54+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:buchrecherche_zukunft-technologischer-studiengaenge?rev=1752387894&do=diff Recherche zu Literatur über die Zukunft technologischer Studiengänge * Goldberg, David E., Somerville, Mark, A Field Manual for a Whole New Education, ThreeJoy Associates, Inc., 2023 Das Buch A Field Manual for a Whole New Education (2023, ThreeJoy Associates, Inc.) von David E. Goldberg und Mark Somerville ist eine praxisorientierte Fortsetzung von text/html 2025-07-12T16:08:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:generation-alpha?rev=1752336496&do=diff Generation Alpha Siehe auch: Vergleich der Generation Z, Alpha und Beta Die Generation Alpha wird nicht nur Nutzer*in, sondern Mitgestalter*in der Zukunft sein – technologisch, kulturell, gesellschaftlich. Hochschulen, die diesem Anspruch gerecht werden wollen, müssen sich von tradierten Formen lösen und neue Modelle erproben. text/html 2025-10-17T16:05:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:mindt_extended_english-version?rev=1760717130&do=diff MINDT – An Expansion of the STEM Paradigm Illustration generated by ChatGPT (GPT-5) MINDT represents an evolution of the well-known STEM approach, which stands for Science, Technology, Engineering, and Mathematics. While STEM has focused primarily on developing technical and analytical skills over the past two decades, MINDT expands the framework by integrating “Design” as a fifth dimension. This addition does not merely introduce another creative subject—it marks an epistemic shift in how ed… text/html 2025-10-17T16:04:28+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:mindt_extended?rev=1760717068&do=diff MINDT – Eine Erweiterung des MINT-Paradigmas Illustration generated by ChatGPT (GPT-5) The English translation of the article below can be found here. MINDT beschreibt eine Weiterentwicklung des bekannten MINT-Ansatzes, der für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik steht. Während MINT in den letzten zwei Jahrzehnten vor allem auf die Förderung technischer und analytischer Kompetenzen abzielte, wird MINDT als Erweiterung verstanden, die „Design“ als fünfte Dimension integrie… text/html 2025-10-17T16:06:43+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:mindt?rev=1760717203&do=diff Design im Zentrum: Warum MINDT mehr ist als MINT plus D * Eine ausführliche Ausarbeitung des unteren Artikels findet man hier. * An english version of the extended article can be found here. Die internationale STEM-to-STEAM-Bewegung plädiert dafür, die Künste (Arts) systematisch in die klassischen naturwissenschaftlich-technischen Disziplinen (Science, Technology, Engineering, Mathematics) einzubeziehen. In der deutschen Bildungslandschaft zeigt sich ein vergleichbarer Wandel: Aus MINT – M… text/html 2025-07-12T16:04:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:vergleich_generation_z-alpha-beta?rev=1752336246&do=diff Vergleich: Generation Z – Alpha – Beta Aspekt Generation Z Generation Alpha Generation Beta (Ausblick) Geburtsjahre ca. 1995–2010 ca. 2010–2025 text/html 2025-07-12T16:05:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://wiki.ct-lab.info/doku.php/extras:wissikon:lehre:warum-creative-technologies-die-richtige-antwort-auf-generation-z-ist?rev=1752336312&do=diff Zwischen Sinn, Selbstwirksamkeit und digitaler Realität: Warum Creative Technologies die richtige Antwort auf Generation Z ist Der geplante Studiengang Creative Technologies an der FH Münster antwortet auf einen strukturellen Wandel in der Bildungslandschaft, der tief in den Erwartungen einer neuen Studierendengeneration verankert ist. Generation Z – jene zwischen Mitte der 1990er- und frühen 2010er-Jahre Geborenen – fordert Hochschulen heraus, nicht nur anders zu lehren, sondern grundlegend ne…