teaching:ba:create:ct102:semester-schedule:20-10-26
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| teaching:ba:create:ct102:semester-schedule:20-10-26 [2026/10/20 06:14] – Leonie Winkelmann | teaching:ba:create:ct102:semester-schedule:20-10-26 [2026/10/27 08:20] (current) – [Hausaufgabe] Leonie Winkelmann | ||
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| ===== Referate ===== | ===== Referate ===== | ||
| - | - Referat 1 (Paul): "Der Mensch als Maß im japanischen Raum" verschoben auf kommende Woche) | + | - <del>Referat 3 (Yuni): "James Turrell – Atmosphäre" |
| - | - Referat 3 (Yuni): "James Turrell – Atmosphäre" | + | - Referat 1 (Paul): "Der Mensch als Maß im japanischen Raum" |
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| + | Zentrale Aussage: Raummaße entstehen aus dem Zusammenspiel von Körper, Alltagspraktiken und Bauweise. | ||
| + | |||
| + | - [[extras: | ||
| + | - Den Körper über seine Handlungen betrachten => Der Bezug zum Menschen wird besonders beim Sitzen, Knien, Liegen und Schlafen auf dem Boden deutlich. Die Tatami ist zugleich Bodenbelag und unmittelbar genutzte Aufenthaltsfläche. Gestalterische Leitfrage: Wie verändert sich ein Raum, wenn das Leben überwiegend auf Bodenniveau stattfindet? | ||
| + | - Vom einzelnen Modul zum gesamten Raum denken => Anzahl und Anordnung der Matten strukturieren den Grundriss. Unterscheidung zu Stützenraster, | ||
| + | - Die Verbindung von Raster und flexibler Nutzung zeigen => Verschiebbare Raumteilungen und bewegliche Ausstattung ermöglichen unterschiedliche Nutzungen derselben Fläche. An einem Beispiel lässt sich zeigen, wie ein Raum zum Aufenthalt, Essen und Schlafen dienen kann. Das feste Maßsystem unterstützt damit eine veränderliche Nutzung. | ||
| + | - „Der Mensch als Maß“ kritisch hinterfragen => Ken und Tatami sind nicht unmittelbar aus einem universellen menschlichen Körper abgeleitet. | ||
| ===== Besprechung der Ergebnisse der Hausaufgaben ===== | ===== Besprechung der Ergebnisse der Hausaufgaben ===== | ||
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| * Übung: Farbregel für das eigene System, siehe [[extras: | * Übung: Farbregel für das eigene System, siehe [[extras: | ||
| - | **Hausaufgabe** | + | |
| - | | + | ===== Aufgabe: Farbregel für das System ===== |
| - | * Drei Fassungen: zwei Harmonien | + | |
| - | * Entscheiden, | + | **Ziel:** Das eigene |
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| + | ===== Die Farbregel ===== | ||
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| + | Eine Farbregel besteht aus vier Teilen: | ||
| + | - **Start-Winkel | ||
| + | - **Versatz:** Winkel auf dem Farbkreis, der jede weitere Farbe festlegt | ||
| + | - **Feste Werte: | ||
| + | - **Bedeutung: | ||
| + | |||
| + | Versätze der Harmonien: | ||
| + | * komplementär: | ||
| + | * analog: −30°, 0°, +30° | ||
| + | * triadisch: 0°, 120°, 240° | ||
| + | * tetradisch: 0°, 60°, 180°, 240° | ||
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| + | Hilfsmittel: | ||
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| + | ===== Hinweise ===== | ||
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| + | * Gleiche Sättigung und Helligkeit bedeuten nicht gleich hell im Graustufenbild: | ||
| + | * Hue mit '' | ||
| + | * Im selben Sketch nicht RGB- und HSB-Werte mischen, '' | ||
| + | * Höchstens drei bis vier Farben verwenden, mehr sind kaum noch zu unterscheiden | ||
| + | * Der Hintergrund gehört zur Regel, Hue und Kontrast hängen davon ab | ||
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| + | ===== Hausaufgabe ===== | ||
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| + | Farbe auf das eigene System anwenden: | ||
/var/www/vhosts/ct-lab.info/wiki.ct-lab.info/data/attic/teaching/ba/create/ct102/semester-schedule/20-10-26.1792476851.txt.gz · Last modified: by Leonie Winkelmann